為全面提升女職工綜合素質(zhì)，助力女性職工在多重角色中平衡自我，綻放光彩，天賦集團婦聯(lián)、工會(huì )組織開(kāi)展女職工素質(zhì)教育大講堂系列活動(dòng)。近日，集團特邀岳陽(yáng)市第十六中學(xué)數學(xué)老師、岳陽(yáng)市資深家庭教育指導師李戀為本次系列活動(dòng)的開(kāi)講嘉賓，各部門(mén)女職工齊聚一堂，療愈心靈。

“當‘別人家的孩子’成為口頭禪，當‘考個(gè)好成績(jì)’變成親子對話(huà)的主旋律，我們是否在無(wú)形中給孩子戴上了期望的枷鎖？又是否在育兒的焦慮中，弄丟了自己？”

數據敲響警鐘：期望枷鎖正在悄悄傷人

公益課開(kāi)篇，一組觸目驚心的數據引發(fā)了在場(chǎng)女職工的深思?！?025年國民抑郁癥藍皮書(shū)》顯示，我國抑郁癥患者中一半是在校生，而“父母期望”以43.55% 的占比，成為影響青少年情緒的第二大因素，僅次于“升學(xué)壓力”。

看清枷鎖根源，那些藏在愛(ài)里的“隱形壓力”

課程剖析了“期望”變“枷鎖”的三大根源：社會(huì )競爭的傳導、攀比心理的裹挾、補償心理的錯位，讓在場(chǎng)媽媽們意識到那些“為孩子負責”的行為，可能正剝奪孩子的童年。

解鎖行動(dòng)指南，從“控制”到“看見(jiàn)”，讓愛(ài)回歸本真

課程中，“期待剝離練習”讓職場(chǎng)媽媽們深受觸動(dòng)，不少人發(fā)現對孩子的諸多期待源于自身焦慮或面子。此外，還分享了實(shí)用“解鎖技巧”，繪制家庭能量圖，看清家庭“壓力源”、進(jìn)行關(guān)鍵對話(huà)練習，用賦能語(yǔ)言替代指責、從“塑造”到“發(fā)現”，學(xué)會(huì )欣賞孩子本真。

給媽媽的話(huà)：“你先是自己，才是媽媽”

“解除期望枷鎖，不僅是為了孩子，更是為了我們自己?！?課程最后，李戀分享了紀伯倫的詩(shī)句:“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們由你而生，卻并非為你而來(lái)?！?

女職工是集團不可或缺的中堅力量，舉辦此次素質(zhì)教育大講堂活動(dòng)，不僅為女職工提供了心靈療愈的窗口，更彰顯了集團“以人為本”的文化。未來(lái)，集團將持續推出更多貼合女職工需求的活動(dòng)，從心理健康、身體健康、職業(yè)技能等多維度提升女職工的幸福感和獲得感，讓每一位女職工都能在解鎖“期望枷鎖”后，以更從容和自信的姿態(tài)擁抱工作和生活，綻放屬于自己的獨特光芒。正如課程結尾的呼吁:“今天，給孩子一個(gè)‘無(wú)期待的擁抱’—— 不為任何成就，只因孩子存在本身就值得愛(ài)?！倍@份“無(wú)期待的愛(ài)”，或許正是職場(chǎng)媽媽送給孩子，也是送給自己最好的禮物。